Introducción al tema y planteamiento del problema
Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas, a través del análisis de un problema relacionado con una adolescente y su experiencia con las drogas.
Secuencia didáctica:
- Presentación del tema: Se comenzará la clase explicando la importancia del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas, resaltando su impacto en la dignidad de las personas.
- Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema que abordaremos durante la unidad: "Ana, una adolescente de 14 años, ha comenzado a consumir drogas y sus amigos están preocupados por las consecuencias que esto pueda tener en su vida. ¿Cómo podemos ayudar a Ana a entender las causas y consecuencias del consumo de drogas?"
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir las preguntas clave relacionadas con el problema planteado. Se les invitará a compartir sus ideas y reflexiones.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.
- Actividad de cierre: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre la importancia de abordar el consumo de drogas desde el enfoque de los derechos humanos y la prevención.
Sesión 2: Investigación y análisis de causas y consecuencias (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las causas y consecuencias del consumo de drogas en la vida de una adolescente, a través de la investigación y el análisis de casos reales.
Secuencia didáctica:
- Presentación de casos reales: Se presentarán a los alu