Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento sobre las civilizaciones agrícolas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las civilizaciones agrícolas.


• Presentación de información básica: Brindar a los alumnos una breve introducción sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en su relación con el agua y la agricultura.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización para que investiguen sobre su uso y gestión del agua.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar la información presentada en la sesión anterior.


• Actividad de exposición: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su civilización, destacando cómo utilizaban el agua y cómo esto impactó en su desarrollo histórico.


• Debate y discusión: Promover un debate entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y el análisis de las diferentes perspectivas.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con las civilizaciones agrícolas para que los lean y analicen individualmente.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un ensayo en