Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los alumnos desconocen las tradiciones y costumbres de la región de Tehuacán.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las tradiciones y costumbres de su región.


• Presentar imágenes y videos que representen las tradiciones y costumbres de Tehuacán.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre las tradiciones y costumbres de nuestra región?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las tradiciones y costumbres de Tehuacán.


• Utilizar fuentes confiables como libros, páginas web y testimonios de personas mayores de la comunidad.


• Cada grupo recopila información y la presenta al resto de la clase.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos, leyendas o mitos tradicionales de Tehuacán.


• Promover la reflexión y el análisis de los valores y enseñanzas presentes en las historias.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos creen su propia historia basada en las tradiciones de Tehuacán.

Sesión 4:

• Creación de un mural o collage que represente las tradiciones y costumbres de Tehuacán.


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