Introducción a la prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Título de la planeación: Reflexionando sobre situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Actividad 1: Inicio de la clase (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de objetivos de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del tema y su relevancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.
  
  
  
  



• Actividad 2: Lluvia de ideas (10 minutos)

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué situaciones de riesgo identifican en su contexto familiar y comunitario.
  
  
  • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
  
  
  
  



• Actividad 3: Presentación de conceptos clave (15 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar los conceptos de salud, seguridad y medio ambiente.
  
  
  • Relacionar estos conceptos con situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.
  
  
  
  



• Actividad 4: Trabajo en grupos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo debe seleccionar una situación de riesgo y reflexionar sobre cómo podría prevenirse.
  
  
  • Los grupos deben presentar sus conclusiones al resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Reflexionando sobre la sexualidad y la responsabilidad (45 minutos)

• Actividad 1: Inicio de la clase (5 minutos)

  
  
  
  
  • Repasar los conceptos clave y objetivos de la clase anterior.
  
  
  
  



• Actividad 2: Presentación de información sobre sexualidad (15 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar de manera clara y objetiv