Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Día de Muertos como se vive en México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema del Día de Muertos como se vive en México.
  
  
  • Breve explicación sobre la importancia cultural de esta festividad.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (30 minutos):

  
  
  
  
  • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Cada grupo deberá investigar sobre una parte específica del Día de Muertos (ofrenda, calaveritas literarias, papel picado, etc.).
  
  
  • Los grupos deberán recopilar información sobre su tema y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar diferentes tradiciones culturales.
  
  
  • Recordatorio de la tarea de investigación y preparación de la presentación para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (30 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo realizará una breve presentación sobre su tema, compartiendo la información recopilada y mostrando ejemplos o imágenes relacionadas.
  
  
  • El resto de la clase podrá hacer preguntas o comentarios sobre cada presentación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y las nuevas perspectivas que se obtuvieron sobre