Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 1º:
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reglas y límites

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar la importancia de poder comunicar características y detalles de diferentes cosas y seres.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan. Se les pedirá que describan características y detalles de los elementos mencionados.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las descripciones para la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre objetos, personas, seres vivos y lugares en su comunidad. Deben recopilar información sobre características y detalles de los elementos encontrados.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una presentación oral o escrita sobre lo que han investigado, utilizando las descripciones aprendidas. Se les pedirá que presenten ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares reales o ficticios.


• Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de respetar las características y diferencias de cada elemento.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una salida a un lugar cercano para observar y describir elementos de la