Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras.

Grado: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el valor sonoro de las letras.


• Juego de adivinanzas con palabras que contengan diferentes letras y sonidos.


• Dictado de palabras sencillas en forma colectiva, resaltando el sonido de cada letra.


• Realización de actividades prácticas de escritura individual utilizando el valor sonoro de las letras.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de discriminación auditiva: los alumnos deberán reconocer el sonido correcto de diferentes letras.


• Dictado de frases cortas en forma colectiva, enfatizando el valor sonoro de las letras.


• Realización de actividades prácticas de escritura individual utilizando frases con diferentes sonidos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de palabras encadenadas, donde cada alumno debe decir una palabra que comience con la última letra de la palabra anterior, prestando atención al sonido de cada letra.


• Dictado de pequeños textos en forma colectiva, resaltando el valor sonoro de las letras.


• Realización de actividades prácticas de escritura individual utilizando los textos dictados.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura