Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mis alumnos presentan TEA y es difícil su comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Ejercicio de expresión oral: Cada alumno deberá compartir una necesidad, emoción, gusto, idea o saber con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar activamente a los demás y respetar sus opiniones.

Sesión 2: Lenguajes verbales y no verbales

• Explicación de los diferentes lenguajes (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Actividad práctica: Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos mejor.

Sesión 3: Comunicación en la comunidad

• Conversación en grupo sobre la importancia de comunicarnos con las personas de nuestra comunidad.


• Actividad práctica: Visita a un lugar de la comunidad (parque, biblioteca, tienda, etc.) donde los alumnos deberán interactuar con las personas utilizando diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, emociones,