Promoviendo la salud a través de las ecuaciones lineales y cuadráticas

Martha Paulina López
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Promoviendo la salud a través de las ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo General: Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general, aplicando un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.


Objetivo Específico: Promover hábitos de alimentación y actividad física adecuados para mantener un estilo de vida saludable al resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre hábitos de vida saludable



  • Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia en el campo de las matemáticas y su aplicabilidad en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener una alimentación saludable y realizar actividad física.

  • Plantear el problema de la falta de hábitos de vida saludable y cómo las ecuaciones pueden ser una herramienta para resolverlo.


Sesión 2: Resolviendo ecuaciones lineales por factorización



  • Explicar y ejemplificar cómo resolver ecuaciones lineales de la forma Ax+B=0 por factorización.

  • Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan en grupos de trabajo.

  • Reflexionar sobre la relación entre la resolución de ecuaciones lineales y la toma de decisiones saludables.


Sesión 3: Resolviendo ecuaciones cuadráticas por factorización



  • Explicar y ejemplificar cómo resolver ecuaciones cuadráticas de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización.

  • Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan en grupos de trabajo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la perseverancia y el es