Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Se presenta el tema a través de una imagen o una breve historia relacionada con las culturas indígenas y su llegada a México. Se plantea el problema a los estudiantes: "¿Cómo se relacionan las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con las culturas indígenas y afro-mexicanas en México?"

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Se divide a los estudiantes en grupos y se les entrega una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado. Cada grupo deberá elegir una pregunta para investigar y responder.

   
   



3. Investigación (20 minutos): Los grupos investigan en diferentes fuentes, como libros de historia, internet y documentos relacionados, para responder a la pregunta elegida. Se les proporciona una guía de investigación para enfocar su búsqueda.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una discusión en conjunto sobre la relación entre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con las culturas indígenas y afro-mexicanas en México.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Se retoma la discusión anterior y se realiza una recapitulación de los hallazgos obtenidos en la sesión anterior.

   
   



2. Análisis crítico (20 minutos): Se plantea a los estudiantes la pregunta: "¿Cuáles son las causas