Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan más sobre la comunidad y sus alrededores.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de explorar los textos en su comunidad.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de conocer y valorar su entorno cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos pueden encontrar en su hogar y escuela (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.).


• Presentar a los alumnos algunos ejemplos de textos de la comunidad y otros lugares.


• Realizar una actividad de observación de imágenes y marcas gráficas en los textos presentados, para descubrir qué dicen y para qué sirven.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus interpretaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la clase.


• Invitar a los alumnos a buscar y traer diferentes textos de su hogar y escuela para la siguiente sesión.


• Dar indicaciones para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del obj