Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la clase (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia con compañeros y exposición de gustos y preferencias.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad inicial: Juego de presentación utilizando gestos y movimientos corporales para expresar emociones.


• Introducción del problema a atender: Convivencia con compañeros.


• Actividad principal: Elaboración de un mural colaborativo sobre las diferentes emociones que experimentan los alumnos y cómo se sienten al convivir con sus compañeros.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y respetar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de dramatización en parejas para representar una situación de convivencia con compañeros.


• Introducción del tema: Uso de palabras y gestos para expresar necesidades.


• Actividad principal: Los alumnos participan en una actividad de juego de roles donde deben comunicar sus necesidades utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas).


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia d