Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora y problemas para hablar. Incorporar actividades que fomenten la lectura y la expresión oral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los nombres de los compañeros

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder escribir y reconocer sus nombres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y cómo se utiliza en diferentes situaciones.


• Pedir a los alumnos que compartan sus nombres y escribirlos en el pizarrón.


• Realizar una actividad de emparejar los nombres escritos con la foto de cada alumno.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Uso del nombre en diferentes contextos

• Repasar con los alumnos cómo se utiliza el nombre en diferentes situaciones (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben escribir su nombre en etiquetas adhesivas y pegarlas en sus útiles escolares.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta para registrar su asistencia.


• Realizar una actividad en parejas, donde cada alumno muestra un trabajo y el compañero debe indicar quién lo hizo según el nombre escrito en él.

Sesión 3: Lectura y escritura de n