La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden la creación de un resumen y la diferencia con la síntesis.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes lenguajes escritos y orales y fomentar una reflexión grupal sobre la diversidad lingüística.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar y utilizar adecuadamente la lengua española.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación familiar, escolar y comunitaria y cómo se utilizan diferentes lenguas en cada contexto.


• Presentar ejemplos de situaciones comunicativas en diferentes lenguas y analizar cómo se adaptan y se utilizan de manera efectiva.


• Realizar una actividad práctica en parejas, donde los alumnos deben crear una conversación en diferentes lenguas y exponerlas frente al grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una revisión de la sesión anterior y recordar los conceptos trabajados.


• Presentar la diferencia entre un resumen y una síntesis, utilizando ejemplos claros y sencillos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deben leer un texto y crear un resumen del mismo.


• Comentar y corregir los resúmenes en grupo, resaltando los aspectos más importantes y eliminando la información redundante.


• Reflexionar sobre la importancia de sintetizar la in