La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Pandillerismo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Título: Conociendo la realidad de nuestra comunidad

• Presentación del tema del proyecto y explicación del objetivo PDA.


• Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Formación de equipos y asignación de roles para la investigación.

Sesión 2:
Título: Investigación sobre el pandillerismo

• Introducción al tema del pandillerismo y su impacto en la comunidad.


• Realizar una investigación en línea y en la biblioteca sobre el pandillerismo.


• Recopilar información relevante y seleccionar datos significativos.


• Reflexionar sobre la influencia del pandillerismo en la inclusión social.

Sesión 3:
Título: Expresando nuestras posturas y propuestas

• Introducción a la escritura de ensayos y su estructura.


• Compartir y discutir los resultados de la investigación sobre el pandillerismo.


• Reflexionar sobre las necesidades, intereses y problemas relacionados con el pandillerismo en la comunidad.


• Redactar un ensayo crítico sobre el tema, expresando una postura y proponiendo acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 4:
Título: Acciones colectivas a favor de la inclusión

• Exposición de los ensayos por parte de los e