Capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de la creación de altares de muertos
LEDEZMA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de la creación de altares de muertos
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices (45 minutos)
- Introducción del tema y explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan fuera de la escuela y cómo pueden aprovechar esas habilidades para ayudar a los demás.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las habilidades motrices para tener una vida saludable y activa.
Sesión 2: Conocimiento de las tradiciones mexicanas: altares de muertos (45 minutos)
- Presentación del problema: tradiciones mexicanas y la elaboración de altares de muertos.
- Exposición de imágenes y explicación de la importancia cultural y simbólica de los altares de muertos.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en casa sobre la tradición de los altares de muertos y compartirán sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 3: Diseño y planificación de un altar de muertos inclusivo (45 minutos)
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Discusión sobre la importancia de la inclusión en la elaboración de un altar de muertos.
- Trabajo en grupos: los alumnos diseñarán y planificarán un altar de muertos que refleje la diversidad y promueva la inclusión de dif