Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º grado de primaria
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Proyecto comunitario: "Creando argumentos para mejorar nuestra escuela"

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender la estructura de un texto argumentativo y analizar distintas formas de construir argumentos.

• Introducción al proyecto comunitario y su relación con la clase de español.


• Presentación de un texto argumentativo previamente seleccionado.


• Análisis de la estructura del texto (introducción, desarrollo de argumentos, conclusión).


• Identificación y discusión de los diferentes tipos de argumentos utilizados en el texto.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y generarán argumentos a favor o en contra de una medida escolar específica, utilizando la estructura aprendida.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de producción de textos argumentativos.

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de una lista de vocabulario relacionado con materias escolares y actividades escolares de rutina.


• Discusión y explicación de los gerundios y su uso en textos argumentativos.


• Actividad: Los estudiantes elegirán un tema relacionado con la escuela y construirán un texto argumentativo utilizando el vocabulario y los gerundios aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el valor de la perseverancia y su relación con la argumentación.

• Reflexión sobre