Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Reconocer los 5 sentidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer los diferentes sentidos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre los sentidos y su importancia en la comunicación.


2. Mostrar imágenes o elementos representativos de cada uno de los sentidos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar cada uno de los sentidos, como oler diferentes olores, tocar diferentes texturas, escuchar sonidos, etc.


4. Fomentar la comunicación oral entre los alumnos para expresar sus impresiones y sensaciones a través de los sentidos.


5. Reflexionar sobre la importancia de los sentidos en la comunicación y cómo nos ayudan a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar necesidades a través de los sentidos.

Actividades:

1. Recordar los sentidos trabajados en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos puedan expresar una necesidad a través de los sentidos, por ejemplo, pedir agua cuando tienen sed, pedir ayuda cuando necesitan alcanzar algo, etc.


3. Realizar juegos de roles donde los alumno