Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

olga pérez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza: Conociendo y cuidando nuestro entorno social


Objetivo general: El alumno reconoce su relación con los seres vivos y componentes de la naturaleza, comprendiendo la importancia de cuidar su entorno social y expresa sus sentimientos acerca de esta relación.


PDA: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza; y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque interdisciplinario: Se integrarán contenidos de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, y Educación Artística.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Lectura del cuento "El árbol mágico" que aborda el respeto y cuidado hacia los árboles.

  • Actividad 2: Diálogo guiado sobre los sentimientos que les provoca el árbol del cuento y su relación con él.

  • Actividad 3: Observación de una planta en el aula y reflexión sobre su importancia en el entorno social.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Introducción: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad 1: Proyección de un video sobre la importancia de cuidar el agua y el suelo.

  • Actividad 2: Debate grupal sobre las acciones que pueden realizar para cuidar el agua y el suelo en su entorno social.

  • Actividad 3: Realización de un dibujo o i