Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo general: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

PDA (Propósito de aprendizaje): Los alumnos identificarán y expresarán emociones a través de juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Introducir las diferentes emociones mencionadas en el objetivo y explicar brevemente cada una.


• Juego de adivinanzas: Mostrar imágenes o dibujos de personas expresando diferentes emociones y los alumnos deberán adivinar de qué emoción se trata.


• Juego de representación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia que muestre diferentes situaciones y emociones.


• Juego de dramatización: Los alumnos deberán representar las emociones que aparecen en la historia a través de gestos y expresiones faciales. Posteriormente, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones representadas.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un mural con imágenes que representen diferentes emociones. Se les brindará materiales como papel, crayones, pinturas, entre otros, para que puedan plasmar sus ideas. Poster