Introducción al tema y análisis de la problemática

Vera vazquez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes mapas de su localidad y del territorio nacional y preguntarles qué información pueden obtener de ellos.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y deberán analizar un mapa de su localidad, identificando elementos como ríos, montañas, ciudades, carreteras, entre otros.

  • Planteamiento del problema: Se les dará a conocer el problema a través de la pregunta: ¿Por qué es importante conocer y preservar nuestros ecosistemas?

  • Recolección de información: Los alumnos investigarán en grupos sobre los cambios en los componentes del ecosistema por causas físicas o sociales.


Sesión 2: Elaboración de representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Retomar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre los cambios en los ecosistemas.

  • Explicar el concepto de representaciones cartográficas y su importancia para ubicar la localidad y el país.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mapa de su localidad, incluyendo los puntos cardinales y los cambios en los ecosistemas que han investigado.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán y explicarán sus mapas en grupos y posteriormente en plenaria.


Sesión 3: Análisis de las representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Recordar la importancia de las representaciones cartográficas para ubicar la localidad y el país.

  • Actividad de análisis: Los alumnos analizarán diferentes representaciones cartográficas de su localidad y del territorio nacional, identificando elementos como puntos cardinales, escalas y leyendas.

  • Pue