Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen e identifican sucesos importantes de su comunidad y entorno que los rodea.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos si conocen sucesos importantes de su comunidad y entorno. Realizar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un suceso importante en la comunidad.


• Análisis del texto: identificar las características de la descripción y los elementos que la componen.


• Actividad individual: Describir por escrito un proceso con el que el alumno tenga cierta familiaridad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentar y corregir los textos en grupo, destacando las fortalezas y áreas de mejora de cada uno.


• Actividad en grupo: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un suceso importante de la comunidad para que lo investiguen y describan por escrito.


• Uso de recursos digitales (computadoras, tablets) para buscar información adicional sobre el suceso asignado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los textos escritos por los equipos sobre los sucesos importantes de la comunidad.


• Lectura en voz alta de los textos y comentarios sobre las descripciones r