Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Los estudiantes diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Física: Energía calorífica y sus transformaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de cambio climático y su relación con el efecto invernadero.


• Propósito de la clase: Comprender la diferencia entre calor, radiación y temperatura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del cambio climático y el efecto invernadero.


• Presentar el concepto de calor, radiación y temperatura a través de ejemplos concretos y explicaciones sencillas.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para demostrar los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Reflexión en grupo: Comentar los resultados de los experimentos y discutir cómo se relacionan con el efecto invernadero.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el efecto invernadero y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre el efecto invernadero y sus consecuencias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos que originan el efecto invernadero.


• Exposición teórica: Explicar los procesos que originan el efecto i