Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos: los alumnos no saben dónde se emplean las artes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes áreas en las que se emplean las artes.


• Explicación sobre el concepto de expresión artística y su importancia en la comunidad.


• Identificación de diferentes géneros artísticos (danza, música, teatro, pintura, escultura, entre otros) y sus características.


• Asignación de tareas: los alumnos deberán investigar sobre el empleo de las artes en diferentes ámbitos comunitarios (hospitales, escuelas, centros culturales, etc.) y seleccionar uno para profundizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por los alumnos sobre el empleo de las artes en ámbitos comunitarios.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de las artes en la comunidad y cómo pueden contribuir al desarrollo personal y social.


• Creación de un mural cooperativo en el aula que represente los diferentes ámbitos comunitarios en los que se emplean las artes.

Sesión 3:

• Realización de una visita a un ámbito comunitario seleccionado previamente por los alumnos (ho