Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Necesitan explorar y conocer las tradiciones de su comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia para conocer las tradiciones de la comunidad.


• Conversación sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Actividad 1: Observación y descripción de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Los alumnos deberán identificar y describir colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas presentes en las imágenes.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y recuerdo del objetivo de aprendizaje y la importancia de conocer las tradiciones de la comunidad.


• Actividad 2: Visita a un lugar representativo de la comunidad donde se realizan manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán observar, escuchar y tomar notas de las características presentes en el lugar (colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros).


• Compartir las observaciones y reflexionar sobre las emociones y sensaciones que generaron las manifestaciones culturales y artísticas en los