Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un vídeo o presentación sobre las situaciones de riesgo social.


• Diálogo guiado: preguntas para reflexionar sobre las situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos de trabajo.


• Investigación en grupo: los alumnos investigarán sobre las situaciones de riesgo social en su comunidad y región.


• Organización de la información recopilada.


• Elaboración de una lista de situaciones de riesgo social identificadas.

Sesión 3:

• Presentación de la lista de situaciones de riesgo social identificadas.


• Análisis de cada situación de riesgo social: causas, consecuencias y posibles estrategias de prevención.


• Debate y discusión en grupo sobre las estrategias de prevención más efectivas.

Sesión 4:

• Lectura de textos relacionados con las situaciones de riesgo social.


• Análisis crítico de los textos: identificación de ideas principales, argumentos y puntos de vista.


• Reflexión individual: ¿Cómo podemos prevenir estas situaciones de riesgo social en nuestra comunidad?

Sesión 5:

• Socialización