La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

PDA: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la comunidad en todos sus géneros y la falta de agua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y la importancia que tiene en la vida de las personas.


• Lectura y discusión: Se leerá un cuento o artículo relacionado con la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de las personas.


• Análisis de prácticas culturales: Se pedirá a los alumnos que identifiquen prácticas culturales propias de su comunidad y las relacionen con la escuela.


• Tarea para casa: Investigar sobre la historia y fundación de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de investigaciones: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre la historia y fundación de la comunidad.


• Debate: Se generará un debate en torno a la importancia de preservar y valorar la historia y las tradiciones de la comunidad.


• Actividad interdisciplinar: Los alumnos realizarán una investigación sobre la problemática de la falta de agua en la comunidad y su impacto en la vida diaria.


• Tarea para casa: Reflexionar sobre posibles soluciones a la problemática de la falta de agua en la comunidad.

Sesión 3:

• Exposición de soluciones: L