"Explorando los materiales y procesos técnicos en nuestra comunidad"

Emmanuel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Explorando los materiales y procesos técnicos en nuestra comunidad"


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Conocer el concepto de materiales y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

    2. Discusión en grupos pequeños sobre los diferentes materiales que utilizan en su día a día y su origen.

    3. Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista en el pizarrón.

    4. Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.




Sesión 2 (Investigación):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Investigar sobre los diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Actividades:

    1. Organización de los alumnos en equipos.

    2. Asignación de un material o proceso técnico a cada equipo.

    3. Investigación en línea y en bibliotecas sobre el origen, transformación y características tecnológicas de dicho material o proceso técnico.

    4. Elaboración de un informe escrito y una presentación oral para compartir los resultados de la investigación.




Sesión 3 (Aplicación):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los materiales y procesos técnicos en una actividad práctica.

  • Actividades:

    1. Exposición de los informes y presentaciones orales de la sesión anterior.

    2. Discusión en grupos sobre cómo mejorar el uso de los materiales y procesos técnicos en una actividad específica de la vida cotidiana.

    3. Diseño y puesta en práctica de mejoras en dicha actividad, teniendo en cuenta la perspectiva local, eficiente y sustentable.




Sesión 4 (Evaluación):



  • Duración: 45