Búsqueda y manejo reflexivo de información: Cultura

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información: Cultura

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente con el propósito de resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican qué es la cultura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cultura. Explicación de su importancia y cómo impacta en la vida cotidiana de las personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura y cómo creen que se manifiesta en la sociedad.


• Apertura de fuentes de consulta: Introducir a los alumnos a diferentes fuentes de información sobre cultura, como libros, revistas, páginas web y videos.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre un aspecto de la cultura que les interese y prepararán una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos. Cada alumno compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Debate y reflexión: Los alumnos discutirán sobre las diferentes manifestaciones de la cultura presentadas y cómo se relacionan con su propia vida.


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán un texto reflexionando sobre cómo la cultura influye en su identidad y en las decisiones que toman en su día a día.


• Tarea: Los alumnos buscarán en diferentes medios de comunicación noticias relacionadas con la cultura y las llevarán a clase para la siguiente s