Alimentos saludables y consumo de agua

MIRIS DELGADO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Alimentos saludables y consumo de agua


Objetivo: Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física."

  3. Explicación del objetivo de la clase y su importancia para conservar la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes alimentos saludables, no saludables y de agua potable. Pedirles que clasifiquen las imágenes en tres categorías: saludables, no saludables y agua potable.

  2. Puesta en común: Cada grupo comparte sus clasificaciones y se realiza una discusión en clase sobre la importancia de consumir alimentos saludables y agua potable en comparación con los no saludables.

  3. Actividad de representación: Los alumnos dibujarán en una hoja la cantidad y tipo de alimentos que consumen en un día, comparándolos con la cantidad y tipo de alimentos que consumen los adultos. También representarán la actividad física que realizan en un día.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus representaciones y explicarán los resultados obtenidos.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y agua potable, así como la importancia de la actividad física.

  2. Asignación de tarea: Los alumnos realizarán un dibujo en casa representando una a