Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Que los jóvenes aprendan el origen y evolución del hombre para resolver nuestros rasgos biológicos y mejorar nuestra calidad de vida.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de biología, historia y filosofía para abordar la problemática de manera integral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen y evolución del ser humano.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Explicación de los aportes de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Tarea: Investigar sobre la vida y obra de Charles Darwin.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la vida y obra de Charles Darwin a partir de la tarea asignada.


• Actividad de investigación en grupos: Buscar evidencias de la evolución del ser humano a lo largo de la historia.


• Discusión en plenaria de las evidencias encontradas y su relación con la problemática planteada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de antiguos pueblos del mundo y su relación con la evolución humana.


• Actividad en parejas: Investigar y presentar sobre un antiguo pueblo y su contribución al desarrollo de la humanidad.


• Debate en plenaria sobre las diferentes contribuciones de los antiguos pueblos y su impacto en la vida actual.

Sesión 4 (45 m