Introducción al tema

Zoraya Fuentes
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la composición del universo y el sistema solar, así como en la importancia de la exploración de los cuerpos celestes a través de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del universo y el sistema solar.

  2. Presentar una breve introducción al tema, explicando la composición del universo y la importancia de su estudio.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes fuentes de luz y detectores de ondas electromagnéticas, como un prisma o un espectroscopio casero.

  5. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y formular preguntas de indagación que orienten las siguientes sesiones.


Sesión 2: El proceso de exploración de cuerpos celestes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes a través de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión repasando las preguntas de indagación formuladas en la sesión anterior.

  2. Presentar una breve explicación sobre el proceso de exploración de cuerpos celestes, desde la detección de las ondas electromagnéticas hasta su procesamiento y análisis.

  3. Mostrar ejemplos concretos de diferentes instrumentos utilizados en la exploración del universo, como telescopios espaciales, radiotelescopios y satélites.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen