La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que desconocen cuáles son sus raíces y sus orígenes históricos, así como los eventos internacionales que sucedieron como factores. El problema a resolver será cómo obtener información sobre la expedición de 1492 y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo colaborativo para resolver el problema planteado.


• Búsqueda de información: Cada equipo deberá buscar información sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América a través de distintas fuentes: libros, internet, documentales, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada equipo deberá exponer ante el resto de la clase la información que ha encontrado y sus conclusiones acerca del impacto de la expedición en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Debate y reflexión: Realizar un debate en clase sobre las implicaciones y consecuencias del descubrimiento de América en relación con los sistemas de dominación. Fomentar la participación y la argumentación de los alumnos.


• Actividad