Introducción al estudio de los números

Auri Bautista
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Contar y reconocer números del 1 al 5

  • Ordenar elementos en una colección de hasta 5 elementos

  • Representar cantidades con diferentes formas (números, diagramas, dibujos)

  • Interpretar y leer la cantidad de elementos en una colección


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una caja llena de objetos pequeños y diferentes (botones, cuentas, fichas, etc.).

  • Invitar a los alumnos a examinar la caja y a estimar cuántos objetos creen que hay en ella.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Pedir a los alumnos que trabajen en grupos pequeños para contar y ordenar los objetos de la caja.

  • Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias de conteo y a comparar sus resultados.

  • Proporcionar papel y lápices para que los alumnos representen las cantidades que han encontrado.



  1. Reflexión (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias de conteo, así como sus representaciones de las cantidades.

  • Guiar una discusión sobre cómo se puede leer y escribir la cantidad de elementos en una colección.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una colección de objetos pequeños en casa para contar y representar en clase.


Sesión 2: Trabajando con colecciones de hasta 10 elementos (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Contar y reconocer números del 1 al 10

  • Ordenar elementos en una colección de hasta 10 elementos

  • Representar cantidades con diferentes formas (números, diagramas, dibujos)

  • Interpretar y leer la cantidad de elementos en una colección


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisa