Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Descubriendo nuestras características personales

• Presentar a los alumnos algunas imágenes que representen características físicas y emocionales de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que tienen los alumnos y que los hacen únicos.


• Establecer un espacio de confianza donde los estudiantes puedan compartir sus características personales.


• Realizar una actividad de modelado con plastilina, en la que cada alumno represente una característica personal.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las características personales de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestro origen étnico y cultural

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos que representen distintas culturas y etnias.


• Promover una reflexión sobre la diversidad étnica y cultural.


• Realizar una actividad de dibujo en la que cada alumno represente su origen étnico y cultural.


• Organizar una exposición de los dibujos realizados, donde cada alumno cuente brevemente sobre su origen.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Nuestro territorio y las personas ce