Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que incluyan los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo: Participar en la planeación y escritura de un texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexionar sobre palabras y frases que implican comparación: algunos, otros, en cambio.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Explicación del concepto de texto expositivo y sus características.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos expositivos que aborden los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Discusión en grupo sobre los elementos identificados en los textos y su importancia en la comprensión del contenido.

Sesión 2: Elaboración de un texto expositivo (45 minutos)

• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la falta de valores y sus consecuencias en el contexto escolar.


• Organización de equipos de trabajo para la elaboración de un texto expositivo que aborde la problemática planteada.


• Guía para la redacción del texto expositivo, incluyendo los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Tiempo para la escritura individual y en equipo del texto.


• Revisión y corrección del texto, con la participación de los alumnos en la sugerencia de mejoras.

Sesión 3: Reflexión sobre palabras y frases que implican comparación (45 minuto