La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Alejandro Lopez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Presentación de diferentes lenguas y dialectos presentes en México y en otros países.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán un mapa interactivo donde marcarán las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y en el mundo, utilizando recursos en línea.


Sesión 2:



  • Análisis de textos y medios de comunicación que reflejen la diversidad lingüística y cultural en diferentes sociedades.

  • Actividad: Los estudiantes seleccionarán un texto o medio de comunicación en inglés que muestre una práctica cultural o lingüística de una sociedad en México o en el mundo, y realizarán una presentación oral para compartirla con sus compañeros.


Sesión 3:



  • Investigación sobre una práctica cultural o lingüística de una sociedad en México o en el mundo.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación en línea sobre una práctica cultural o lingüística de su elección. Luego, presentarán sus hallazgos en forma de un informe escrito en inglés.


Sesión 4:



  • Creación de un proyecto comunitario para difundir la diversidad lingüística y cultural.

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y llevar a cabo un proyecto comunitario que promueva la valora