Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la problemática: los alumnos desconocen las aportaciones de las civilizaciones agrícolas.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Investigación en el aula y uso de recursos como libros y computadoras para obtener información sobre la civilización asignada.


• Cada grupo elaborará un resumen de las principales aportaciones agrícolas de su civilización.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Cada grupo presentará su resumen de las aportaciones agrícolas de su civilización.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Cada grupo elaborará un informe en el que describirán cómo se utilizaba y gestionaba el agua en su civilización asignada.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias en el uso y gestión