Estudio de los números

Ana Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender la dificultad para adquirir el concepto de número y sus relaciones.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema de estudio: los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

  • Introducir el concepto de sucesión numérica y su importancia para entender el orden de los números.

  • Realizar actividades lúdicas para reforzar el concepto de sucesión numérica.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación



  • Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que utilizar la sucesión numérica para resolverla.

  • Organizar grupos de trabajo y entregarles diferentes situaciones problemáticas para resolver.

  • Brindar materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos representen la sucesión numérica de manera concreta.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión sobre el proceso de resolución de problemas.


Sesión 3: Aplicación de la sucesión numérica ascendente



  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la sucesión numérica ascendente.

  • Utilizar juegos como la "Carrera de números" para motivar la participación y la competencia entre los alumnos.

  • Dar oportunidades para que los alumnos expresen oralmente la