La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: ¿Por qué se considera que la expedición de Cristóbal Colón en 1492 fue el descubrimiento de América?


• Actividad de inicio: Analizar una imagen de la expedición de Colón y hacer preguntas sobre ella.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y discuten las preguntas planteadas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se inicia una discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad individual: Los estudiantes investigan en diferentes fuentes de información sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y comparten la información encontrada.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se inicia una discusión en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de diferentes perspectivas: Los estudiantes analizan diferentes puntos de vista sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Debate en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y debaten sobre los puntos de vista presentados.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se inicia un debate en clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad final: Los estudiantes