Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
ROBERTO DELGADO
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja escolaridad de los Padres de Familia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Explicación de los conceptos básicos de cilindros, pirámides y conos.
- Realización de ejercicios prácticos de construcción de estas figuras utilizando material didáctico.
- Reflexión sobre la importancia de estas figuras en la vida cotidiana.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre las propiedades y características de los cilindros.
- Elaboración de un informe de investigación.
- Presentación de los informes ante el grupo.
- Debate y análisis crítico de las propiedades de los cilindros.
Sesión 3:
- Investigación en grupos sobre las propiedades y características de las pirámides.
- Elaboración de un informe de investigación.
- Presentación de los informes ante el grupo.
- Debate y análisis crítico de las propiedades de las pirámides.
Sesión 4:
- Investigación en grupos sobre las propiedades y características de los conos.
- Elaboración de un informe de investigación.
- Presentación de los informes ante el grupo.
- Debate y análisis crítico de las propiedades de los conos.
Sesión 5:
- Actividad práctica de construcción de desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.
- Evaluación formativa mediante una rúbrica de evaluación.
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