La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Breve discusión en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos con la diversidad cultural y étnica.

Sesión 2: Investigación y reflexión (20 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de material de investigación sobre diferentes etnias, culturas y lenguas de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre una etnia, cultura o lengua asignada y reflexionar sobre la importancia de su preservación.

Sesión 3: Exposición oral (15 minutos)

• Cada grupo presentará oralmente la información recopilada sobre la etnia, cultura o lengua asignada.


• Los alumnos deberán utilizar estrategias de expresión oral, como el uso de lenguaje claro y coherente, así como la utilización de recursos visuales (imágenes, mapas, etc.) para apoyar su presentación.

Sesión 4: Debate (20 minutos)

• Realización de un debate en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y su impacto en la sociedad.


• Los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la preservación de las diferentes etnias, culturas y lenguas.

Sesión 5: Reflexión escrita (10 minutos)