Introducción al tema y criterios de divisibilidad

Plan de clase

Objetivo general de la planeación: Desarrollar en los alumnos de Secundaria 2º la capacidad de utilizar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo, a través de una metodología de Aprendizaje por indagación, fomentando la interdisciplinariedad con la resolución de problemas aritméticos y el desarrollo de habilidades de lecto escritura, utilizando herramientas básicas y el cálculo mental. Se dará un enfoque inclusivo y se promoverá el pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y criterios de divisibilidad

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolución de un problema aritmético que involucre el cálculo del máximo común divisor.


• Presentación de los criterios de divisibilidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y generarán ejemplos de números que cumplan con los criterios de divisibilidad.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán ejercicios en los que deberán identificar si un número cumple o no con los criterios de divisibilidad.

Sesión 2: Números primos y máximo común divisor

• Repaso de los criterios de divisibilidad.


• Introducción a los números primos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los números primos y generarán una lista de números primos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán ejercicios en los que deberán calcular el máximo común divisor utilizando los números primos.

Sesión 3: Mínimo común múltiplo

• Repaso del máximo común divisor.


• Introducción al mínimo común múltiplo.


• Actividad de indagación: Los alumnos i