Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Realizar un libro cartonero para reconocer las características propias y de mis compañeros para generar vínculos afectivos y de identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo y a los demás.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja tres características propias y tres características de sus compañeros que le agraden.


• Puesta en común y análisis de las características mencionadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.


• Explicación de la tarea a realizar: Realizar un libro cartonero.


• Distribución de roles en el grupo: escritores, ilustradores, diseñadores, etc.


• Cada alumno deberá elegir una característica propia y una característica de uno de sus compañeros para plasmar en el libro.


• Inicio del trabajo en equipo para la creación del libro.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo en equipo para la creación del libro cartonero.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las características propias y de los demás para generar vínculos afectivos y de identidad.


• Intercambio de ideas y experiencias entre l