La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Sayda Muñoz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, escuchando y expresando ideas y opiniones propias y de los demás con respeto, para fortalecer una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de respetar la diversidad.



  • Presentar el tema a los alumnos a través de una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la paz y la diversidad.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de respetar la diversidad y promover la paz.

  • Plantear el problema: "Los alumnos no respetan las reglas del aula, en ocasiones pegan a otros compañeros o los molestan".

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre el problema.


Sesión 2:
Tema: La importancia de escuchar y expresar ideas y opiniones con respeto.



  • Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos practiquen escuchando y expresando ideas y opiniones con respeto.

  • Reflexionar sobre la importancia de escuchar activamente y respetar las ideas y opiniones de los demás.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre situaciones en las que se hayan sentido respetados o no.


Sesión 3:
Tema: Construcción de acuerdos para una convivencia pacífica.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas que consideran importantes para tener una convivencia pacífica.

  • A partir de las ideas propuestas por los alumnos, construir un listado de acuerdos para el aula.

  • Discutir la importancia de cump