Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de las enfermedades infecciosas.


• Discusión en grupo sobre las percepciones y conocimientos previos de los alumnos sobre las vacunas y las enfermedades infecciosas.


• Planteamiento del problema: La comunidad tiene miedo a vacunarse porque rechaza algunas vacunas.


• Actividad de inicio: Los alumnos investigarán en grupos pequeños las razones y mitos que provocan el rechazo a las vacunas en la comunidad. Registrarán sus hallazgos en una lluvia de ideas.

Sesión 2: Características de las bacterias y los virus (45 minutos)

• Breve repaso sobre los conceptos de célula y microorganismos.


• Exposición del profesor sobre las características generales de las bacterias y los virus.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en qué se diferencian las bacterias de los virus y registrarán sus hallazgos en una tabla comparativa.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre la relevancia de conocer las características de estos microorganismos en la propagación de enfermedades infecciosas.

Sesión 3: Causas de la rápida propagación de enfermedades infecciosas (45