Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar sus emociones y experiencias, así como la dificultad que pueden tener al hacerlo frente a los demás.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que pueden tener los alumnos. Anotarlas en un papel o pizarra.


• Recursos: Papel, lápices de colores, pizarra o papelógrafo.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación de los alumnos en la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los estudiantes que elijan una emoción o experiencia de las mencionadas en la sesión anterior y la representen gráficamente a través de un dibujo.


• Recursos: Papel, lápices de colores.


• Evaluación formativa: Observación de la creatividad y la capacidad de los alumnos para representar sus emociones y experiencias a través de dibujos.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una exposición de los dibujos de los estudiantes, donde cada uno explique la emoción o experiencia que representa su dibujo.


• Recursos: Dibujos de los estudiantes, espacio para la exposición.


• Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para verbalizar y compartir sus emociones y experiencias frente a los demás.

Sesión 4:

• Actividad: Traba