Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor comenzará la clase explicando brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura.


2. Lectura de ejemplos: Los alumnos leerán diferentes textos autobiográficos en primera persona del singular y analizarán las razones por las que se utiliza este tipo de narración.


3. Reflexión guiada: A través de preguntas orientadoras, el profesor guiará a los alumnos a reflexionar sobre las razones por las que es común narrar sucesos autobiográficos en primera persona del singular.


4. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones en un debate grupal, en el que podrán expresar sus opiniones y escuchar las ideas de sus compañeros.

Sesión 2: Desarrollo de la escritura autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la escritura de sucesos autobiográficos utilizando la primera persona del singular.

Actividades:

1. Selección del suceso: Los alumnos seleccionarán un suceso relevante de sus vidas que deseen narrar en su texto autobiográfico.


2. Planificación del texto: Con la ayuda del profesor, los alumnos elaborarán un plan para organizar su narración, dividiéndola en introducción, desarrollo y conclusión.


3. Escritura del texto: Los alumnos comenzarán a redactar su texto autobiográfico, utilizando la primera persona del singular y siguiendo el plan establecido.


4. Revisión en parejas: Los alumnos