Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar qué es la cultura de paz y su importancia.

  • Presentación del problema: "Que los alumnos aprecien la importancia de las acciones de personas, grupos, asociaciones a favor de la paz".

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Planteamiento del primer problema: ¿Qué acciones se están realizando en México para promover la cultura de paz?

  • Investigación en grupos sobre las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz.


Sesión 2:



  • Recopilación y análisis de la información obtenida en la investigación.

  • Elaboración de una lista de acciones encontradas.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de cada acción y su impacto en la sociedad.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las acciones encontradas y su relación con la cultura de paz.


Sesión 3:



  • Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Análisis y reflexión sobre las acciones presentadas.

  • Identificación de las acciones más relevantes y su posible replicación en el entorno escolar.

  • Debate sobre la importancia de promover la cultura de paz en el ámbito escolar y social.


Sesión 4:



  • Elaboración de propuestas d