Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia en todas sus expresiones y falta de agua en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Ejemplo de descripción de personas, lugares, hechos y procesos utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán describir una situación de la comunidad utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Reforzamiento de los conceptos de adjetivos y adverbios.


• Análisis de diferentes textos descriptivos de la comunidad y detección de palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Actividad grupal: los alumnos deberán crear una lista de palabras y frases adjetivas y adverbiales que podrían utilizarse para describir la violencia y la falta de agua en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia para reflexionar sobre los problemas de la comunidad.


• Debate grupal: los alumnos discutirán sobre las posibles soluciones a la violencia y la falta de agua en la comunidad, utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir los procesos de cambio.

Sesión 4:

• Revisión de las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán crear un texto descriptivo util